هدف: این پژوهش با هدف واکاوی الگوی مکتب شهیدقاسم‎سلیمانی براساس ارتباطات‌چهارگانه تربیت‌اسلامی انجام شده‌است. این پژوهش پژوهشی کاربردی است؛ زیرا هدف آن ارائه الگویی براساس رفتار و منش شهیدحاج‌قاسم‌سلیمانی جهت تربیت‌اسلامی (ارتباط فرد با خدا، خود، دیگران و طبیعت) است.

روش: از نظر روش گردآوری داده‌ها و طرح تحقیق، پژوهشی کیفی با طرح تحلیل محتوا است، زیرا داده‌های کیفی این پژوهش از تحلیل محتوای کتاب‌ها، سخنرانی‌ها، گزارش‌ها، مقالات و مصاحبه‌های مرتبط با سردار حاج‌قاسم‌سلیمانی بدست آمده‌است.

یافته‌ها: با تحلیل محتوای منابع انتخاب‌شده، مضامینی بدست آمد که با دسته‌بندی آن‌ها، 213 زیرمقوله و 26 مقوله در چهار حوزة ارتباطی بدست آمد. مقوله‌های حوزه ارتباط با خدا شامل اخلاص‌الهی، انس با قرآن و مناجات، عشق به اهل‌بیت، مقوله‌های حوزه ارتباط با خود شامل تعیین هدف زندگی، عزت نفس، مأنوس‌بودن با ارزش‌های الهی، باور قلبی، خودسازی، هویت‌یافته، پذیرش خود و توحید به بعد جسمی، مقوله‌های حوزه ارتباط با دیگران شامل ارتباط با مسئولین، دشمن، همرزمان و نیروها، خانواده شهدا، جانبازان، پدر و مادر، خانواده، مردم، سران کشورهای خارجی، افراد مناطق جنگی و افراد مخالف، مقوله‌های حوزه ارتباط با طبیعت شامل توجه به حیوانات، لذت بردن از طبیعت، اهمیت دادن به حفظ محیط‌زیست و رشد در طبیعت می‌باشند.

نتیجه‌گیری: با توجه به اهمیت و نقش تربیت، در شکوفاسازی استعدادها در جهت کمال انسانی و نیاز به داشتن الگوهای مناسب تربیتی، می‌توان از شهیدحاج‌قاسم‌سلیمانی به عنوان یک فرد تربیت‌شده و به کمال‌رسیده در مکتب اسلامی، الگو گرفت و این الگو را در تربیت کودکان و نوجوانان استفاده کرد.